Praksiser i Ambisiøs Matematikkundervisning

 / 
Ambisiøs Matematikkundervisning bygger på fire prinsipper som må ses i sammenheng med hverandre: Matematikken skal være meningsfull – Alle elever skal ha likeverdig tilgang til å lære matematikk – Undervisningen skal ha tydelige læringsmål – Kunnskap om elevene som lærende.

Disse prinsippene ivaretas best om læreren behersker noen praksiser: Å presentere oppgaven – Å bruke matematiske representasjoner – Å legge til rette for matematiske samtaler – Å lede undervisningen fram mot læringsmålet. Artikkelen gir eksempler på hver av disse praksisene.