Djupnelæring i matematikk

Djupnelæring inneber at elevane gradvis og over tid utviklar forståinga si av omgrep og samanhengar innanfor eit fag. Elevane utviklar ei heilskapleg forståing av fag og ser samanhengar mellom fag, og dessutan greier å nytte det dei har lært til å løyse problem og oppgåver i nye samanhengar. Elevane er i stand til å regulere eigen læringsprosess, bruke relevante læringsstrategiar og reflektere over eiga læring.

Les meir om djupnelæring i artikkelen Dybdelæring i matematikk, av Mona Nosrati og Kjersti Wæge (2018).

Artikkel om Dybdelæring, begrepene brøk og desimaltall, Stengrundet, Jensen og Valbekmo, 2019