Hvilken betydning har de nye læreplanene for vår undervisningspraksis i matematikk?
Hva er egentlig nytt i de nye læreplanene? Og - hvordan kan vi…
25.06.2021
Innholdsside
Anne Seland har master i matematikkdidaktikk og underviser i matematikk ved Flekkefjord videregående skole. I tillegg er hun engasjert av…
18.08.2022
Innholdsside
Morten Munthe har undervist matematikk og fysikk på vgs siden 2007. I 2022 fullførte han sin doktorgrad der han så på bruk av programmering i…
15.08.2024
Innholdsside
Algoritmisk tenking og programmering i matematikkfaget.
26.06.2019
Innholdsside
Dybdelæring i klasserommet
Hvordan skal dybdelæring i matematikk forstås og hva skal vi gjøre i klasserommet?
I dette verkstedet ser vi på hvordan vi…
23.06.2021
Innholdsside
Hilde Skaar Bergsmo og Tone Dalvang, seniorrådgivere i avdelinger for sammensatte lærevansker, Statped.
Inkludering – Numicon som redskap i…
18.08.2022
Innholdsside
Suela Kacerja
Suela Kacerja er førsteamanuensis i matematikkdidaktikk, Universitetet i Sørøst Norge, og leder for forskningsgruppen i…
21.06.2023
Innholdsside
Gjør det selv – Design av problemløsningsoppgaver, med utgangspunkt i en real kontekst
01.07.2019
Innholdsside
Mona Røsseland er Førsteamanuensis i matematikkdidaktikk ved Høgskulen på Vestlandet, avd. Bergen, lærerutdanningen. Mona har bakgrunn som lærer i…
16.08.2024
Innholdsside
Argumentasjon og bevis på barnetrinnet
Kjerneelement: Resonnering og argumentasjon
«Proof is the soul of mathematics” (A. Schoenfeld)
Matematikk…
23.06.2021
Innholdsside