Underviser du i matematikk på 3. trinn i Trondheimsregionen, og har meninger om hvordan et vurderingsverktøy for underveisvurdering skal være? Da vil vi gjerne ha din hjelp!
Vi oppfordrer alle til å bruke læringsformer med mulighet for samarbeid og høy elevaktivitet!
Utforskende undervisning og LIST-aktiviteter er et godt utgangspunkt for å skape god praksis rundt overordnet del av ny læreplan.
Skal dere i gang med implementering av ny læreplan i matematikk? Modulene i Realfagsløyper er skreddersydd for samarbeid og kompetanseutvikling i lærerkollegiet.
Skulegarden og nærmiljøet som læringsarena eignar seg godt til utforskande, praktiske og problemløysande oppgåver. Med utematematikk kan du skape variasjon i skulekvardagen både når det gjeld læringsarenaer, arbeidsmåtar, læremiddel og organisering.
Resonnering og argumentasjon er et av kjerneelementene i ny læreplan (LK20). Hvordan kan vi gjøre matematikkoppgaver rikere ved å legge inn krav om resonnering og argumentasjon?