Masteroppgaver
Matematikkvansker i barneskolen. En kvantitativ undersøkelse om hvordan lærerne jobber med matematikkvansker på første til tredje trinn.
Monica Stuenes Brennhaug
Hva sier nyere norske masteroppgaver om
- Lærers kompetanse på matematikkvansker
- Kartlegging av elever i matematikkvansker
Anja Glad Von Zernichow
En kvalitativ studie om læreres erfaring med å oppdage og kartlegge matematikkvansker.
Tomine Fuglår