PLENUM 4

Matematikk og digitale verktøy – en del av skaperprosessen

Det ligger i menneskets natur å skape noe som ikke var der fra før, enten pga. et konkret behov eller som et resultat av ren eksperimentell skaperglede.

Presentasjonen viser eksempler på hvordan bruk av digitale hjelpemidler i kombinasjon med matematikk gjennom mange år har beriket denne prosessen hos foredragsholderen. Eksemplene spenner fra modellering og framstilling av reservedeler ved hjelp av 3D-printing, til matematiske funksjoner skåret ut i fiberplater brukt som kunsthåndverk og utvikling av undervisningsmateriell.

Eksemplene er hentet både fra egen produksjon og fra elevarbeider.

Nils Kr. Rossing er utdannet sivilingeniør innen elektronikk fra NTH fra 1978. Etter en kort periode som vit. ass, ble han i 1980 ansatt som forsker ved SINTEF. Fra 1998 har han hatt en deltidsstilling ved Vitensenteret i Trondheim og fra 1999 også ved Skolelaboratoriet, lærerutdanningen ved NTNU. I dag jobber han dels som dosent i naturfagdidaktikk ved NTNU og dels som prosjektleder ved Vitensenteret. I de siste årene har han arbeidet med utvikling av interaktive utstillinger, holdt lærerkurs innen teknologi og programmering, og laget læremateriell.