Plenum og delplenum - Andreas Ryve

Andreas Ryve är utbildad lärare och professor i matematikdidaktik vid Mälardalens universitet samt vid Örebro universitet, tidigare verksam vid bl.a. University of Oxford, Högskolan i Östfold, samt Stockholms och Umeå universitet. Andreas Ryves forskning är bl.a. inriktad på klassrumsundervisning, forskningsbaserade läromedel och storskalig skolutveckling. 2023 mottog Andreas Ryve Läromedelsförfattarnas särskilda pris.

Plenum: Vad är en god och rik matematikundervisning?

För att reflektera, diskutera och utveckla undervisningen behöver vi sätt att beskriva god matematikundervisning. Men vad kännetecknar egentligen god och rik matematikundervisning - Vad gör eleverna, vad gör läraren, vilka interaktionsmönster och normerna kännetecknar undervisningen, hur behandlas matematiken, vilka matematikuppgifter är bra? I föreläsningen berättar jag om forskningen kring god matematikundervisning och hur forskningsbaserade läromedel, bra kompetensutveckling och nära samarbeten mellan lärare och forskare är centrala i att utveckla klassrumsundervisningen i matematik.

Delplenum: Matematiska samtal, lärares frågor och elevers föreställningar – Rika matematiska diskussioner

Matematiska samtal är centrala i bra matematikundervisning. Hur kan vi beskriva olika typer av samtal, hur kan lärare ställa frågor i klassrummet, vilka normer är viktiga att etablera och vilken roll har eleverna i samtalen? I denna presentation introduceras konkreta forskningsbaserade ramverk om goda och rika matematiska samtal som kan användas direkt i klassrummet, i utveckling av läromedel eller för kompetensutveckling tillsammans med kollegor.